一、字、词、句：(一)字：1、“我会写”的39个字，连拼音一字不差的都背写下来。2、“我会认”的36个字，能熟练地认下。3、“不同季节的词语”、“日积月累”背写下来。4、多音字：挑tiāo（挑选)tiǎo（挑战）铺pū（铺路）pù（床铺）曲qū（弯曲）qǔ（歌曲）乐lè（快乐）yuè（音乐）5、辨字组词：径（小径）赠（赠送）经（经过）增（增加）残（残留）挑（挑战）钱（金钱）桃（桃子）铺（铺满）盒（盒子）捕（捕捉）盆（花盆）列（队列）掠（掠过）例（照例）惊（惊奇）6、必须注意的字：盖：上部不要写成“羊”。残：右部是“戋”，不要写成“戈”。铺：右部“冂”内是两横，不要多写或少写一横。院：右部下边是“元”，不要写成“无”梨：下部是“木”不要写成“”。（二）词：1、近义词：明朗--明亮潮湿--湿润凌乱--杂乱增添--增加愉快--愉悦温柔--温和留意--留心凉爽--凉快道别--告别叮咛--嘱咐辽阔--广阔亮晶晶--亮闪闪五彩缤纷--色彩斑斓2、反义词：明朗--阴暗潮湿--干燥凌乱--整齐增添--减少愉快--伤心炎热--寒冷香甜--苦涩温柔--粗暴凉爽--闷热辽阔--狭小饱满--干瘪3、量词的应用：一（角）蓝天一（片）叶子一（个）巴掌一（个）水洼一（块）地毯一（双）雨鞋一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（排）大雁一（朵）小花一（滴）汗水一（颗）谷粒一（阵）叮咛4、填入合适的动词：（背）书包（铺）地毯（挑）促织（吹）喇叭（造）房子（听）声音（穿）衣裳（抖抖）手臂（掠过）田野5、特殊词语：ABB式：亮晶晶湿漉漉油亮亮AABC式：闪闪发光频频点头AABB式：舒舒服服6、修饰词搭配：（明朗）的天空（亮晶晶）的水洼（金黄）的叶子（湿漉漉）的水泥道（彩色）的地毯（美丽）的菊花（香甜）的气味（厚厚）的衣裳（丰收）的歌吟（小心）地走着（仔细）地数着（愉快）地蹦跳（饱满）的谷粒（辽阔）的音乐厅（五彩缤纷）的颜料（舒舒服服）地睡觉7、词语解释：明朗：光线充足（多指室外）。铺：把东西展开或摊平。凌乱：不整齐，没有秩序。清凉：凉而使人感觉爽快。留意：注意，小心。炎热：（天气）很热。凉爽：清凉爽快。频频：连续不断地，多次地。舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。丰收：收成好。道别：分别时与人打招呼。叮咛：反复地嘱咐。掠过：轻轻擦过或拂过。饱满：丰满。辽阔：广阔；宽广。（三）句：1、感叹句：当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（这是“我”在看到水泥道上的美景后发出的感叹，表现了“我”对水泥道的喜爱之情。）2、精彩句子：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（总结了秋雨的作用，表达了作者对秋雨的赞美之情。）3、拟人句：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（运用拟人的修辞手法写出了秋天的颜色之多。）4、比喻句：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯......（用了形象的比喻，突出了水泥道的美。）5、仿写句子：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。黄黄的柿子像一盏盏小灯笼，照啊照啊，照亮了丰收的景象。二、课文回顾：1、《山行》写深秋时节，诗人在山中行走时所看到的美丽景色，展现出一幅动人的山林秋色图。（抒发了诗人对秋天的热爱之情。）2、《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。（间接表达了诗人对友人的劝勉）。3、《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写。（抒发了在深夜对家乡的思念之情）。4、《铺满金色巴掌的水泥道》向我们展示了秋雨过后一条水泥道上的美景，抒发了作者对这条水泥道和秋天的喜爱之情。（告诉我们：应该学会从生活中发现美，热爱、珍惜我们美好的生活）。5、《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上向我们描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。（表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。）6、《听听，秋的声音》是一首现代诗，语言精练优美，富有韵味。（作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言表达了对秋天和秋天美好景物的赞叹之情。）三、能力提高：1、《山行》译文：登上秋天的深山，顺着弯弯曲曲的小路向上看，在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。因为太喜欢这晚秋的枫林，（我）不禁停下车来（尽情观赏）；经秋霜打过的枫叶，真的比二月里的鲜花还要红艳。山行：在山中行走。远上：登上远处的。寒山：深秋时节的山。石径：用石板铺成的小路。斜：跟平面或直线既不平行也不垂直的。诗中指石路弯曲。生：产生，生出。坐：因为。霜叶：指变红了的枫叶。于：比。2、《赠刘景文》译文：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也已经没有了；菊花虽然开败了，但是还有傲霜斗寒的枝干。一年中景致最好的季节你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时候。尽：达到极端。这里指凋谢。擎雨盖：举起雨水的盖子，这里指荷叶。擎：举，向上托。残：残败，枯萎。犹：还，尚且。3、《夜书所见》译文：萧萧的秋风吹动着梧桐树的叶子，送来阵阵的寒意；江上的秋风让漂泊在外的“我”不禁想起了自己的家乡。虽然夜已经深了，“我”却忽然看看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。夜书：晚上写。萧萧：风声。客：漂泊在外的人。挑：用细长的物件逗引。促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。篱落：篱笆。四、考点分析：1、字、词、句、日积月累必考。2、字词句的运用。3、《古诗三首》必须背写下来，而且要理解诗歌所表达的感情。4、《秋天的雨》中第2自然段常以填空题课内阅读的形式进行考查。5、积累有关秋天的诗句。
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