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二、课外阅读
(五)(春·吉林长春·七年级统考期末)阅读下面的课外文言文,完成下面小题。
张衡性精微,有巧艺。作地动仪,以精铜铸其器,圆径八尺,形似倾樽;其盖穹隆①,饰以篆文;外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍承之。其牙发机皆隐在樽中周容无际如一体焉。地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬,司者觉知,即省龙机,其余七首不发,则知地震所从起来也,合契若神,观之莫不服其奇丽。自古所来,未尝有也。
(李昉《太平御览》有改动)
①像天空一样中央高高拱起。
18.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(限断三处)
19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
首衔铜丸,下有蟾蜍承之。
20.地动仪的发明体现了中国古代人民的智慧和创新精神。它是如何体现制造之“巧”的?
18.其牙发机/皆隐在樽中/周容无际/如一体焉19.龙头(觜)里含着铜球,,下面有个蟾蜍(张着嘴)接着。20.“地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬。司者觉知,即省龙机,其馀七首不发,则知地震所从起来也”可知地动仪地动机发,能准确判断地震方向。
18.本题考查文言断句的能力。
文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文,了解文意,依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方,分清谓语动词的界限,注意对称句式,常见虚词的位置及词性,也可借助文段的一些特征巧妙断句。
本句意思是:仪器的枢纽和机件都隐藏在酒樽形的仪器中,覆盖严密,没有一点儿缝隙,(整个)好像融为一体了。因此断句为:其牙发机/皆隐在樽中/周容无际/如一体焉。
19.本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有:
首,头;衔,口含;承,接住。
20.本题考查理解文章内容。
“地动机发,龙即吐丸,蟾蜍张口受丸,声乃振扬。司者觉知,即省龙机,其馀七首不发,则知地震所从起来也”意思是:(如果)发生地震,机关发动,龙口吐出铜丸,(下面的)蟾蜍就张口(把它)接住,(铜丸震击的)声音清脆响亮并向四周发散。管理地动仪的人因此得以察觉,立即检查机关,另外七个龙头丝毫不动,就能知道地震的方位。可知地动仪地动机发,能准确判断地震方向。
张衡性格谨慎细心,身怀巧妙的技艺。(他)制造了地动仪,(地动仪)是用纯铜铸造的,直径为八尺,样子像倾倒的大酒樽;它的盖子中央像天空一样高高拱起,用篆体文字装饰;(地动仪)壁外有八条龙,龙头口中各含一枚铜丸,(龙头的)下面有(铜铸的)蟾蜍张着嘴(准备)接住铜丸。仪器的枢纽和机件都隐藏在酒樽形的仪器中,覆盖严密,没有一点儿缝隙,(整个)好像融为一体了。(如果)发生地震,机关发动,龙口吐出铜丸,(下面的)蟾蜍就张口(把它)接住,(铜丸震击的)声音清脆响亮并向四周发散。管理地动仪的人因此得以察觉,立即检查机关,另外七个龙头丝毫不动,就能知道地震的方位。(事实和预测)契合得像神灵操控一样,观看的人没有不叹服它的神奇的。从古至今,从没有过这样的(仪器)。
(六)(春·湖北襄阳·七年级统考期末)
祖莹偷读
祖莹,字元珍,范阳遒①人也。莹年八岁能诵《诗》《书》,十二为中书②学生,好学耽书③,以昼继夜,父母恐其成疾,禁之不能止。常密于灰中藏火,俟④父母寝后,燃火读书,以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛,内外亲属呼为“圣小儿”。
(选自《魏书·祖莹传》)
①范阳遒:范阳郡道县。②中书:即中书省。官署名。③耽书:酷爱读书。④俟(sì):等待。
21.解释下列句中加点词的意思。
(1)好学耽书好:__________
(2)常密于灰中藏火于:__________
(3)以衣被蔽塞窗户以:__________
(4)恐漏光明恐:__________
22.对文中画横线句子断句正确的一项是()
A.以衣被/蔽塞窗户恐漏光明/为家人所觉。
B.以衣被蔽塞窗户/恐漏光明/为家人所觉。
C.以衣被蔽塞/窗户恐漏光明/为家人所觉。
D.以衣被蔽塞窗户/恐漏/光明为家人所觉。
23.请把下列句子翻译成现代汉语。
父母恐其成疾,禁之不能止。
24.祖莹读书时为防止“为家人所觉”,他的做法是“________”,因为这样,他“声誉甚盛”,他的“声誉”是“________”。
21.好:喜爱于:在以:用(拿)恐:恐怕(害怕、担心)22.B23.父母害怕他会生病,禁止他读书,但还是不能阻止他读书。24.以衣被蔽塞窗户圣小儿
21.本题考查文言词语的含义。在理解句意的基础上,理解字词的含义,还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。
(1)句意:他喜爱学习酷爱读书。好:喜爱。
(2)句意:他经常偷偷地在灰里藏木炭。于:介词,在。
(3)句意:用他的衣服和被子遮盖窗户和门。以:介词,用。
(4)句意:担心漏出明亮的光线。恐:恐怕、担心。
22.本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意,结合语法,分清层次,然后断句,反复诵读加以验证。常见的断句方法有:语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是:用他的衣服和被子遮盖窗户和门,担心漏出光线照亮,被家里人发觉。根据句意可知,本句包括三个分句:“以衣被蔽塞窗户”、“恐漏光明”、“为家人所觉”,因此可断句为:以衣被蔽塞窗户/恐漏光明/为家人所觉;
故选B。
23.本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”,基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇省略句要把省略的成分补充完整。
重点词语:恐,害怕、担心;成,因,成,这里可译为患得;疾:动词做名词,疾病;之,代词,指祖莹读书这件事;止,使……停止。
24.本题考查内容理解。
由“以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉”可知,祖莹读书时为防止“为家人所觉”,他的做法是“以衣被蔽塞窗户”。
由“由是声誉甚盛,内外亲属呼为‘圣小儿’”可知,他的“声誉”是“圣小儿”。
祖莹偷读
祖莹,字元珍,是范阳郡遒县人。祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》,十二岁时是中书省的学生。他喜爱学习酷爱读书,日日夜夜地学习,他的父母害怕他会生病,禁止他这样做,却没能使他停止读书。他经常偷偷地在灰里藏木炭,等到父母睡着之后,点燃木炭读书,用他的衣服和被子遮盖窗户和门,担心漏出光线照亮,被家里人发觉。因为这件事情,他的名声传得更广了,里里外外的亲属都叫他圣小儿。
#期末复习
(七)(春·山东菏泽·七年级统考期末)阅读下面文言文,完成小题。
自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子:生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓遁世无闷,不见是而无闷者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也。
(黄庭坚《书幽芳亭记》)
①楚之逐臣:即屈原。②薄丛:贫瘠的丛林。③不见:不被人知道。④含章以时发者:藏善以待时机施展自己。
25.下列加点词的意义和用法,相同的一项是()
A.水陆草木之花清风过之
B.濯清涟而不妖雪霜凌厉而见杀
C.所谓含章以时发者也蒙辞以军中多务
D.生于深山薄丛之中尝射于家园
26.将下面的句子翻译成现代汉语。
兰甚似乎君子。
27.列举《爱莲说》和本文的相同点。
25.D26.兰跟君子非常相似。27.主旨相同:表达了作者高洁的品格和境界。
写法相同:托物言志、寓情于物。(其他恰当者亦可)
25.本题考查一词多义。
A.助词,的/代词,代兰花;
B.连词,表转折/连词,表承接;
C.介词,来/介词,用;
D.都是介词,在;
故选D。
26.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。重点字词有:
甚:非常;似:像。
27.本题考查内容理解概括。
由《爱莲说》中“莲,花之君子者也”“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”及本文“兰甚似乎君子:生于深山薄丛之中不为无,人而不芳雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也”可知,两篇文章都都用了托物言志的写法,把花比作君子;都写了花的生长环境、外形、香味来表达赞美之情。
同时,由《爱莲说》中“莲之爱,同予者何人”与《书幽芳亭记》中“雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也”可知,两文都表现出作者不随流俗的高洁志趣和遗世独立的人格精神。
自古人们就以兰花为贵,并不是等到屈原赞兰花之后,人们才以它为贵的。兰花和君子很相似:生长在深山和贫瘠的丛林里,不因为没有人知道就不发出香味;在遭受雪霜残酷的摧残后,也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧,不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好,但平时与艾蒿没有什么两样。一阵清风吹来,他的香气芬芳,远近皆知,这就是所说的藏善以待时机施展自己。
(八)(春·广东湛江·七年级统考期末)
上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇②廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
(选司马光《资治通鉴》)
①上:皇上,这里指唐太宗。②不暇:顾不上。③徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平:太平。
28.下列各项中加点词语意思相同的一项是()
A.自是数年之后/不知木兰是女郎
B.朕当去奢省费/睨之久而不去
C.故不暇廉耻耳/而两狼之并驱如故
D.安用重法邪/尔安敢轻吾射
29.用“/”给文中画线的句子断三处。
由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇廉耻耳
30.文中唐太宗认为防止盗窃的办法是什么?
31.结合选文,概括唐太宗的性格特点。
28.D29.由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇廉耻耳30.“去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏”(或答“去掉奢侈的花费,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔任用廉洁的官吏”亦可)31.(1)广开言路,从对“止盗”的问题,和群臣一起议事可见。(2)体恤百姓,从“朕当”可见,唐太宗不仅根据民情提出了防止盗窃的三种办法:去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,还显示了不可动摇的决心。
28.考查对一词多义的理解和辨析。A.是:这、如此/表示判断;B.去:出去、去掉/离开;C.故:所以/原来;D.安:均为:怎么;故选D。
29.考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本句句意为:由于赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是切身的问题,所以也就顾不得廉耻了。按照题干限断三处的要求可划分为:由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇廉耻耳。
30.考查对文言文内容的理解。解答此题需要先疏通文意,了解内容。根据具体内容用原文语句回答。根据“朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪”,回答唐太宗认为“止盗”应采取的措施。这句话的意思是:我们应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了。因此唐太宗“止盗”采用的方法是:去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余。
31.考查概括人物的性格特点。解答时,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征。从“朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪”等语言描写中即可分析出,他是个关爱百姓、正直又充满智慧的君主;从“上与群臣论止盗”的内容可看出,唐太宗广开言路,善于听取意见建议。
唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑的对那官员说:“老百姓之所以去做盗贼,是由于赋税太多,劳役、兵役太重,官吏们又贪得无厌,老百姓吃不饱,穿不暖,这是切身的问题,所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈,节省开支,减轻徭役,少收赋税,选拔和任用廉洁的官吏,使老百姓穿的吃的都有富余,那么他们自然就不会去做盗贼了,哪里要用严厉的刑法呢!”从这以后,过了几年,天下太平,没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有,大门可以不关,商人和旅客可以露宿。
(九)(春·福建南平·七年级统考期末)阅读下面文言文,完成下面小题。
余童时赴郡试,会“演春”①。是日游人如堵。忽有一人,率披发童,荷担而上。吏问所长。答曰:“能颠倒生物②。”吏命取桃子,术人③声诺。释担,故作怨状,曰:“春初雪积,人间何处可觅?惟王母园中,四时常不谢,或有之。”乃启笥④,引绳一团,望空中掷去,绳即悬立空际,若有物以挂之。乃呼子曰:“儿来!得汝一往。”遂以绳授子,曰:“持此可登。”子乃持索盘旋而上手移足随,徐入云霄,不可复见。久之,坠一桃,如碗大。术人大喜,持献公堂。坐官骇诧。余以其术奇,故至今犹记之。
(选自《聊斋志异·偷桃》,有删改)
①演春:山东旧时习俗,指立春前一日的迎春活动。②颠倒生物:指颠倒生物时令,生长出各种东西。③术人:表演者。④笥:盛饭或盛衣物的方形竹器。
32.解释下面加点词。
(1)释担()(2)引绳一团()
(3)徐入云霄()
33.下列对文中波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.子乃持索盘/旋而上/手移足随
B.子乃持索盘/旋而上手/移足随
C.子乃持索/盘旋而上/手移足随
D.子乃持索/盘旋而上手/移足随
34.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)惟王母园中,四时常不谢,或有之。
(2)遂以绳授子,曰:“持此可登。”
35.简要概括术人表演过程中“奇”在哪里。
32.放下(“有卖油翁释担而立”《卖油翁》)牵引,拉(“下车引之”《陈太丘与友期》)慢慢(地)(“徐以杓酌油沥之”《卖油翁》)33.C34.(1)只有王母娘娘的蟠桃园中,四季常青不凋谢,或许有桃子。
(2)(表演者)于是把绳子给儿子,说:“拿着这个可以登上(高空)。”35.①空中仿佛有物挂住术人抛出的绳子。②术人之子拿着绳子爬到了云端(高空)。③果然从天上掉下了一个如碗大的桃子。
32.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为:放下担子。释:放下;(2)句意为:拉出一团绳子。引:牵引,拉;(3)句意为:慢慢地进入云端。徐:慢慢(地);
33.本题考查断句。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思:儿子于是拉住绳子,盘旋着向上攀去,脚随着手向上移动。“子乃持索”是“盘旋而上”的条件,“手移足随”是“盘旋而上”的过程。断句为:子乃持索/盘旋而上/手移足随。故选C。
34.本题考查的翻译能力。直译为主,意译为辅。(1)重点字词:惟,只有。四时,四季。谢,凋谢。或,或许。(2)重点字词:遂,于是。以,把。持,拿着。可,可以。
35.本题考查概括能力。根据“引绳一团,望空中掷去,绳即悬立空际,若有物以挂之”的意思是“拉出一团绳子,向空中一抛,绳子立即挂在半空,好像有什么东西挂着似的”可知“奇”在:空中仿佛有物挂住术人抛出的绳子。根据“子乃持索,盘旋而上,手移足随,徐入云霄,不可复见”的意思“儿子于是拉住绳子,盘旋着向上攀去,脚随着手向上移动,慢慢地进入云端,看不见了”可知“奇”在:术人之子拿着绳子爬到了云端(高空)。根据“久之,坠一桃,如碗大”的意思“过了一会,从天上掉下一个桃子,像碗口那么大”可知“奇”在:竟然真的从天上掉下了一个如碗大的桃子。
我童年的时候,一次到济南府参加考试,正巧遇到迎春活动。这天,游人很多,人们把四面围得像堵墙。忽然有一个人,领着一个披头散发的童子,挑着一副担子,走上堂来。衙役问他有什么拿手的好戏法。那人回答道:“我能颠倒生物的时令,生长出各种各样的东西。”衙役命令他表演取桃子,表演者点头答应了。(他)放下担子,故意装出一副埋怨的样子说:“(眼下还是)初春天气,冰雪还未融化,在人间哪里能找到桃子啊?只有王母娘娘的蟠桃园中,四季常青不凋谢,或许有桃子。”(表演者)就打开竹箱子,拉出一团绳子,向空中一抛,绳子立即挂在半空,好像有什么东西挂着似的。(他)就把儿子叫到身边,说:“孩子你来,你替我走一趟吧。”(表演者)于是把绳子给儿子,说:“拿着这个可以登上(高空)。儿子于是拉住绳子,盘旋着向上攀去,脚随着手向上移动,慢慢地进入云端,看不见了。过了一会,从天上掉下一个桃子,像碗口那么大。表演者很高兴,用双手捧着桃子,献到堂上。堂上的官员很惊骇。我因为这个戏法耍得太神奇了,所以直到如今还记得很深刻。
(十)(春·山东烟台·七年级统考期末)
郭伋始至行部,到西河美稷,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还?”伋谓别驾从事④,计日告之。行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入。其为人若此。
(节选自《后汉书·郭极传》)
①郭始至行部:郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部:出巡。②西河美稷:地名。③儿曹:泛指晚辈的孩子们。④别驾从事:部下官吏,相当于随行秘书。
36.下列句中加点字用法和意思不相同的一项是()
A.有童儿数百每一字皆有数印
B.及事讫用讫再火令药镕
C.先期一日君与家君期日中
D.伋为违信于诸儿满铁范为一板
37.下列选项中加点的“之”的用法与例句相同的一项是()
例句:伋辞谢之
A.予独爱莲之出淤泥而不染B.何陋之有
C.康肃笑而遣之D.水陆草木之花
38.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
伋谓别驾从事,计日告之。
39.郭伋的做法给了你怎样的启示?
36.D37.C38.郭伋告诉部下官吏,计算好日子,告诉了他们。39.做人要守信,要言行一致;成人要为儿童做出好的守信表率,对儿童也要说话算话。
36.本题考查一词多义。A.相同,数词,几;B.相同,动词,完毕;C.相同,名词,一天;D.动词,认为/介词,作为;故选D。
37.本题考查文言虚词辨析。例句“之”作代词,代指孩童。A.主谓之间,取消句子独立性,无义;B.宾语前置的标志,无义;C.代词,代指卖油翁;D.结构助词,的;故选C。
38.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”,注意重点字词。重点字词有:谓,告诉;别驾从事,官名;计,计算;之,代词,代指孩童们。
39.本题考查对文章内容的理解与启示。根据文中的“伋为违信于诸儿,遂止于野亭,须期乃入”可得:郭伋怕失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,必须等到约定日期才进城。这说明成人要为儿童作出好的表率,对小孩子也要讲诚信,做人要言行一致,说到做到。
郭伋刚到任时巡行部署,到西河郡美稷县,有几百儿童,各骑着竹马,在路旁拜迎。郭伋问:“孩子们为什么从远方来?”孩子们回答说:“听说使君来到,很高兴,所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完,孩子们又把他送到城外,问:“使君您哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程,告诉了他们。巡视回来,比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们,于是在野外亭中歇宿,必须等到约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。