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二、课外阅读
（五）（春·吉林长春·七年级统考期末）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。
张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆①，饰以篆文；外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍承之。其牙发机皆隐在樽中周容无际如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。
（李昉《太平御览》有改动）
①像天空一样中央高高拱起。
18．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
首衔铜丸，下有蟾蜍承之。
20．地动仪的发明体现了中国古代人民的智慧和创新精神。它是如何体现制造之“巧”的？
18．其牙发机/皆隐在樽中/周容无际/如一体焉19．龙头（觜）里含着铜球，，下面有个蟾蜍（张着嘴）接着。20．“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也”可知地动仪地动机发，能准确判断地震方向。
18．本题考查文言断句的能力。
文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。
本句意思是：仪器的枢纽和机件都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密，没有一点儿缝隙，(整个)好像融为一体了。因此断句为：其牙发机/皆隐在樽中/周容无际/如一体焉。
19．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：
首，头；衔，口含；承，接住。
20．本题考查理解文章内容。
“地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机，其馀七首不发，则知地震所从起来也”意思是：(如果)发生地震，机关发动，龙口吐出铜丸，(下面的)蟾蜍就张口(把它)接住，(铜丸震击的)声音清脆响亮并向四周发散。管理地动仪的人因此得以察觉，立即检查机关，另外七个龙头丝毫不动，就能知道地震的方位。可知地动仪地动机发，能准确判断地震方向。
张衡性格谨慎细心，身怀巧妙的技艺。(他)制造了地动仪，(地动仪)是用纯铜铸造的，直径为八尺，样子像倾倒的大酒樽；它的盖子中央像天空一样高高拱起，用篆体文字装饰；(地动仪)壁外有八条龙，龙头口中各含一枚铜丸，(龙头的)下面有(铜铸的)蟾蜍张着嘴(准备)接住铜丸。仪器的枢纽和机件都隐藏在酒樽形的仪器中，覆盖严密，没有一点儿缝隙，(整个)好像融为一体了。(如果)发生地震，机关发动，龙口吐出铜丸，(下面的)蟾蜍就张口(把它)接住，(铜丸震击的)声音清脆响亮并向四周发散。管理地动仪的人因此得以察觉，立即检查机关，另外七个龙头丝毫不动，就能知道地震的方位。(事实和预测)契合得像神灵操控一样，观看的人没有不叹服它的神奇的。从古至今，从没有过这样的(仪器)。
（六）（春·湖北襄阳·七年级统考期末）
祖莹偷读
祖莹，字元珍，范阳遒①人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书②学生，好学耽书③，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，俟④父母寝后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。
（选自《魏书·祖莹传》）
①范阳遒：范阳郡道县。②中书：即中书省。官署名。③耽书：酷爱读书。④俟（sì）：等待。
21．解释下列句中加点词的意思。
（1）好学耽书好：__________
（2）常密于灰中藏火于：__________
（3）以衣被蔽塞窗户以：__________
（4）恐漏光明恐：__________
22．对文中画横线句子断句正确的一项是（）
A．以衣被/蔽塞窗户恐漏光明/为家人所觉。
B．以衣被蔽塞窗户/恐漏光明/为家人所觉。
C．以衣被蔽塞/窗户恐漏光明/为家人所觉。
D．以衣被蔽塞窗户/恐漏/光明为家人所觉。
23．请把下列句子翻译成现代汉语。
父母恐其成疾，禁之不能止。
24．祖莹读书时为防止“为家人所觉”，他的做法是“________”，因为这样，他“声誉甚盛”，他的“声誉”是“________”。
21．好：喜爱于：在以：用（拿）恐：恐怕（害怕、担心）22．B23．父母害怕他会生病，禁止他读书，但还是不能阻止他读书。24．以衣被蔽塞窗户圣小儿
21．本题考查文言词语的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
（1）句意：他喜爱学习酷爱读书。好：喜爱。
（2）句意：他经常偷偷地在灰里藏木炭。于：介词，在。
（3）句意：用他的衣服和被子遮盖窗户和门。以：介词，用。
（4）句意：担心漏出明亮的光线。恐：恐怕、担心。
22．本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是：用他的衣服和被子遮盖窗户和门，担心漏出光线照亮，被家里人发觉。根据句意可知，本句包括三个分句：“以衣被蔽塞窗户”、“恐漏光明”、“为家人所觉”，因此可断句为：以衣被蔽塞窗户/恐漏光明/为家人所觉；
故选B。
23．本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。
重点词语：恐，害怕、担心；成，因，成，这里可译为患得；疾：动词做名词，疾病；之，代词，指祖莹读书这件事；止，使……停止。
24．本题考查内容理解。
由“以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉”可知，祖莹读书时为防止“为家人所觉”，他的做法是“以衣被蔽塞窗户”。
由“由是声誉甚盛，内外亲属呼为‘圣小儿’”可知，他的“声誉”是“圣小儿”。
祖莹偷读
祖莹，字元珍，是范阳郡遒县人。祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书省的学生。他喜爱学习酷爱读书，日日夜夜地学习，他的父母害怕他会生病，禁止他这样做，却没能使他停止读书。他经常偷偷地在灰里藏木炭，等到父母睡着之后，点燃木炭读书，用他的衣服和被子遮盖窗户和门，担心漏出光线照亮，被家里人发觉。因为这件事情，他的名声传得更广了，里里外外的亲属都叫他圣小儿。
#期末复习
（七）（春·山东菏泽·七年级统考期末）阅读下面文言文，完成小题。
自古人知贵兰，不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。
（黄庭坚《书幽芳亭记》）
①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
25．下列加点词的意义和用法，相同的一项是（）
A．水陆草木之花清风过之
B．濯清涟而不妖雪霜凌厉而见杀
C．所谓含章以时发者也蒙辞以军中多务
D．生于深山薄丛之中尝射于家园
26．将下面的句子翻译成现代汉语。
兰甚似乎君子。
27．列举《爱莲说》和本文的相同点。
25．D26．兰跟君子非常相似。27．主旨相同：表达了作者高洁的品格和境界。
写法相同：托物言志、寓情于物。（其他恰当者亦可）
25．本题考查一词多义。
A.助词，的/代词，代兰花；
B.连词，表转折/连词，表承接；
C.介词，来/介词，用；
D.都是介词，在；
故选D。
26．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
甚：非常；似：像。
27．本题考查内容理解概括。
由《爱莲说》中“莲，花之君子者也”“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”及本文“兰甚似乎君子：生于深山薄丛之中不为无，人而不芳雪霜凌厉而见杀来岁不改其性也”可知，两篇文章都都用了托物言志的写法，把花比作君子；都写了花的生长环境、外形、香味来表达赞美之情。
同时，由《爱莲说》中“莲之爱，同予者何人”与《书幽芳亭记》中“雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”可知，两文都表现出作者不随流俗的高洁志趣和遗世独立的人格精神。
自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与艾蒿没有什么两样。一阵清风吹来，他的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
（八）（春·广东湛江·七年级统考期末）
上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇②廉耻耳，朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（选司马光《资治通鉴》）
①上：皇上，这里指唐太宗。②不暇：顾不上。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。
28．下列各项中加点词语意思相同的一项是（）
A．自是数年之后/不知木兰是女郎
B．朕当去奢省费/睨之久而不去
C．故不暇廉耻耳/而两狼之并驱如故
D．安用重法邪/尔安敢轻吾射
29．用“/”给文中画线的句子断三处。
由赋繁役重官吏贪求饥寒切身故不暇廉耻耳
30．文中唐太宗认为防止盗窃的办法是什么？
31．结合选文，概括唐太宗的性格特点。
28．D29．由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇廉耻耳30．“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏”（或答“去掉奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔任用廉洁的官吏”亦可）31．（1）广开言路，从对“止盗”的问题，和群臣一起议事可见。（2）体恤百姓，从“朕当”可见，唐太宗不仅根据民情提出了防止盗窃的三种办法：去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，还显示了不可动摇的决心。
28．考查对一词多义的理解和辨析。A.是：这、如此/表示判断；B.去：出去、去掉/离开；C.故：所以/原来；D.安：均为：怎么；故选D。
29．考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句句意为：由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。按照题干限断三处的要求可划分为：由赋繁役重/官吏贪求/饥寒切身/故不暇廉耻耳。
30．考查对文言文内容的理解。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容用原文语句回答。根据“朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪”，回答唐太宗认为“止盗”应采取的措施。这句话的意思是：我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了。因此唐太宗“止盗”采用的方法是：去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。
31．考查概括人物的性格特点。解答时，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。从“朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪”等语言描写中即可分析出，他是个关爱百姓、正直又充满智慧的君主；从“上与群臣论止盗”的内容可看出，唐太宗广开言路，善于听取意见建议。
唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑的对那官员说:“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，哪里要用严厉的刑法呢！”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。
（九）（春·福建南平·七年级统考期末）阅读下面文言文，完成下面小题。
余童时赴郡试，会“演春”①。是日游人如堵。忽有一人，率披发童，荷担而上。吏问所长。答曰：“能颠倒生物②。”吏命取桃子，术人③声诺。释担，故作怨状，曰：“春初雪积，人间何处可觅？惟王母园中，四时常不谢，或有之。”乃启笥④，引绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之。乃呼子曰：“儿来！得汝一往。”遂以绳授子，曰：“持此可登。”子乃持索盘旋而上手移足随，徐入云霄，不可复见。久之，坠一桃，如碗大。术人大喜，持献公堂。坐官骇诧。余以其术奇，故至今犹记之。
（选自《聊斋志异·偷桃》，有删改）
①演春：山东旧时习俗，指立春前一日的迎春活动。②颠倒生物：指颠倒生物时令，生长出各种东西。③术人：表演者。④笥：盛饭或盛衣物的方形竹器。
32．解释下面加点词。
（1）释担()（2）引绳一团()
（3）徐入云霄()
33．下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．子乃持索盘/旋而上/手移足随
B．子乃持索盘/旋而上手/移足随
C．子乃持索/盘旋而上/手移足随
D．子乃持索/盘旋而上手/移足随
34．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）惟王母园中，四时常不谢，或有之。
（2）遂以绳授子，曰：“持此可登。”
35．简要概括术人表演过程中“奇”在哪里。
32．放下（“有卖油翁释担而立”《卖油翁》）牵引，拉（“下车引之”《陈太丘与友期》）慢慢（地）（“徐以杓酌油沥之”《卖油翁》）33．C34．（1）只有王母娘娘的蟠桃园中，四季常青不凋谢，或许有桃子。
（2）（表演者）于是把绳子给儿子，说：“拿着这个可以登上（高空）。”35．①空中仿佛有物挂住术人抛出的绳子。②术人之子拿着绳子爬到了云端（高空）。③果然从天上掉下了一个如碗大的桃子。
32．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：放下担子。释：放下；（2）句意为：拉出一团绳子。引：牵引，拉；（3）句意为：慢慢地进入云端。徐：慢慢（地）；
33．本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：儿子于是拉住绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动。“子乃持索”是“盘旋而上”的条件，“手移足随”是“盘旋而上”的过程。断句为：子乃持索/盘旋而上/手移足随。故选C。
34．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：惟，只有。四时，四季。谢，凋谢。或，或许。（2）重点字词：遂，于是。以，把。持，拿着。可，可以。
35．本题考查概括能力。根据“引绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之”的意思是“拉出一团绳子，向空中一抛，绳子立即挂在半空，好像有什么东西挂着似的”可知“奇”在：空中仿佛有物挂住术人抛出的绳子。根据“子乃持索，盘旋而上，手移足随，徐入云霄，不可复见”的意思“儿子于是拉住绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动，慢慢地进入云端，看不见了”可知“奇”在：术人之子拿着绳子爬到了云端（高空）。根据“久之，坠一桃，如碗大”的意思“过了一会，从天上掉下一个桃子，像碗口那么大”可知“奇”在：竟然真的从天上掉下了一个如碗大的桃子。
我童年的时候，一次到济南府参加考试，正巧遇到迎春活动。这天，游人很多，人们把四面围得像堵墙。忽然有一个人，领着一个披头散发的童子，挑着一副担子，走上堂来。衙役问他有什么拿手的好戏法。那人回答道：“我能颠倒生物的时令，生长出各种各样的东西。”衙役命令他表演取桃子，表演者点头答应了。（他）放下担子，故意装出一副埋怨的样子说：“（眼下还是）初春天气，冰雪还未融化，在人间哪里能找到桃子啊？只有王母娘娘的蟠桃园中，四季常青不凋谢，或许有桃子。”（表演者）就打开竹箱子，拉出一团绳子，向空中一抛，绳子立即挂在半空，好像有什么东西挂着似的。（他）就把儿子叫到身边，说：“孩子你来，你替我走一趟吧。”（表演者）于是把绳子给儿子，说：“拿着这个可以登上（高空）。儿子于是拉住绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动，慢慢地进入云端，看不见了。过了一会，从天上掉下一个桃子，像碗口那么大。表演者很高兴，用双手捧着桃子，献到堂上。堂上的官员很惊骇。我因为这个戏法耍得太神奇了，所以直到如今还记得很深刻。
（十）（春·山东烟台·七年级统考期末）
郭伋始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还？”伋谓别驾从事④，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。
（节选自《后汉书·郭极传》）
①郭始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部：出巡。②西河美稷：地名。③儿曹：泛指晚辈的孩子们。④别驾从事：部下官吏，相当于随行秘书。
36．下列句中加点字用法和意思不相同的一项是（）
A．有童儿数百每一字皆有数印
B．及事讫用讫再火令药镕
C．先期一日君与家君期日中
D．伋为违信于诸儿满铁范为一板
37．下列选项中加点的“之”的用法与例句相同的一项是（）
例句：伋辞谢之
A．予独爱莲之出淤泥而不染B．何陋之有
C．康肃笑而遣之D．水陆草木之花
38．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
伋谓别驾从事，计日告之。
39．郭伋的做法给了你怎样的启示？
36．D37．C38．郭伋告诉部下官吏，计算好日子，告诉了他们。39．做人要守信，要言行一致；成人要为儿童做出好的守信表率，对儿童也要说话算话。
36．本题考查一词多义。A.相同，数词，几；B.相同，动词，完毕；C.相同，名词，一天；D.动词，认为/介词，作为；故选D。
37．本题考查文言虚词辨析。例句“之”作代词，代指孩童。A.主谓之间，取消句子独立性，无义；B.宾语前置的标志，无义；C.代词，代指卖油翁；D.结构助词，的；故选C。
38．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：谓，告诉；别驾从事，官名；计，计算；之，代词，代指孩童们。
39．本题考查对文章内容的理解与启示。根据文中的“伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入”可得：郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这说明成人要为儿童作出好的表率，对小孩子也要讲诚信，做人要言行一致，说到做到。
郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在路旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问：“使君您哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。
